Atividade 2.7 - Planejamento de uma atividade com hipertexto ou Internet

VALDILENE MARINHO DE OLIVEIRA
VILMA MARINHO BENITES
TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TICS
POR SILVANA LOPES DE JESUS

 

Tema: Trabalhando com hipertexto

Conteúdo: O vírus A H1N1 

Público-Alvo:  alunos de 5ª a 8ª série do Curso Telensino na Componente Curricular de Ciências

Duração: 02 aulas

O trabalho foi desenvolvido com os alunos do Curso Telensino na Componente Curricular de Ciências, do Ensino Fundamental, EJA segundo seguimento. Conforme o projeto os  alunos  pesquisaram as informações pertinentes ao  vírus A H1N1   o número de óbitos,  e quais os tipos de  pessoas mais propícias ao Vírus. No decorrer da pesquisa, foi selecionado site para direcionar o trabalho como www.rondoniadinamica.com/.../rondonia-agevisa-alerta-para-sintomas
pt.wikipedia.org/wiki/Influenza_A_subtipo_H1N1‎
portal.saude.gov.br/portal/saude/area.cfm?id_area=1534‎
Após a pesquisa, os alunos desenvolveram um debate na sala de aula, expondo aos colegas o perigo e os cuidados que as Instituições de Ensino  e a comunidade em geral, deve tomar para  prevenção  do vírus, ou seja, da doença.
A conclusão foi mediante, a exposição de cartazes informativos, sobre o perigo existente no estado de Rondônia, também os pesquisadores usaram os meios tecnológicos para divulgação, e postaram nos seus facebook  para posterior  compartilhar com todos.
No entanto, pode-se dizer que o projeto foi executado com responsabilidade e dedicação, tendo resultado positivo os dados da pesquisa.

Atividade 2.6 - Criação de um portfólio em hipertexto, o seu hiperportfólio.

http://portifoliovaldilene.blogspot.com

Atividade 2.5 - Reflexões sobre hipertextos

Quais são os elementos presentes no hipertexto que não eram encontrados no texto?

Os elementos presentes no hipertexto que não encontramos no texto são: formato muito heterogêneo, transversalidade, descentralização das informações e singularidade.

Quais os elementos que mudam os processos de leitura e de escrita?

Os elementos que mudam os processos de leitura e de escrita estão inseridos nas multiplicidades de informações que deixam de ser hierarquizadas, assim permitindo trilhar por novos caminhos, novos mundos pelo usuário, criando conexões múltiplas de elementos heterogêneos.

Como essas mudanças afetam o modo como ensinamos e aprendemos?

 Mudanças significativas acontecem, tanto na forma como ensinamos, como na qual aprendemos. O hipertexto mostra uma variedade de informações sobre o assunto, com muitas imagens, sons e textos escritos fazendo com que, quem está vendo fiquem atento ao hipertexto, cada palavra e imagem refletida sobre o texto. E um mundo onde cada pessoa escreve o que tem em mente, fazendo com que cada hipertexto tenha sua própria identidade.

2.3 - Conceituando hipertexto individualmente

“Hipertexto é o termo que remete a um texto em formato digital, ao qual se agrega outros conjuntos de informação na forma de blocos de textos, imagens ou sons, cujo acesso se dá através de referências específicas denominadas hiperlink, ou simplesmente links.”
http://pt.wikipedia.org/wiki/Hiperlink

2.1Navegar livremente no site do Portal do Professor e realizar uma discussão sobre os elementos interessantes encontrados nele.

O Portal do  Professor é um espaço interessante, por que oferece várias ferramentas para navegar em todos os níveis, compartilhando assim com pesquisas, explorando as diversidades que são  oferecidas  pelo portal e inovar as aulas.
Considero importante o Espaço de Aula, pois como professora, esta ferramenta oferece oportunidades para aplicar os conhecimentos nas nossas aulas e conteúdos para serem trabalhados e discorrer também nas atividades oferecidas pelo portal como recursos multimídia, vídeos, animações, áudios etc., importados do próprio Portal ou de endereços externos.